第876章 万宇桃源承遗志，千秋共生谱新篇（1 / 2）

万宇桃源的 “全宇共生中枢” 内，墨辰宇凝视着全息投影中 “全宇宙战后重建图谱”。图谱上，19 个宇宙群的 “受损区域” 已用 “绿色标记” 标注修复进度 —— 超维边界的防御阵经元初守护者的共生能量滋养，恢复率达 98%；低维文明的天网终端全部更换为 “防负面能量型号”；维度收割者的机械工厂正量产 “超维本源再生炉”，为 12 个宇宙群补充能量储备。终极决战胜利已过去半年，全宇宙迎来 “战后繁荣期”，“文明重建速度” 超预期 30%，“共生理念普及率” 达 99%，连曾经的 “负面能量滋生区”，如今也长满 “元初共生植被”，成为 “跨宇宙生态保护区”。

“道衍天机推演显示，未来千年，全宇宙将进入‘文明黄金发展期’，低维文明的年均晋升数量将突破 30 个，超维本源的再生速度能满足全宇宙 200 年的能量需求。” 墨天行（全宇共生联盟天机顾问）调出推演数据，“但‘传承断层’仍是长期隐患 —— 年轻一代虽生活在和平年代，却缺乏‘危机应对的实战认知’，需通过‘历史教育’与‘模拟演练’，强化‘共生守护意识’。”

墨辰宇点头，调出 “全宇宙传承计划” 草案：“全宇共生不是‘一代人的功绩’，而是‘千秋万代的责任’。我们需在万宇桃源建立‘全宇共生博物馆’，记录‘从冲突到和平’的历程；同时，将‘终极决战的实战经验’纳入‘六系归一至高学院’的必修课程，让年轻一代明白，和平需要‘代代守护’。”

第一阶段：全宇共生博物馆的 “筹建与运营”—— 铭记历史，守护未来

“全宇共生博物馆” 选址在万宇桃源的 “核心区域”，由 19 个宇宙群的 “文化团队” 联合设计，旨在通过 “沉浸式展览”，让全宇宙生灵 “铭记战争的代价，珍惜和平的珍贵”，同时传承 “共生理念” 与 “守护精神”。

1. 博物馆的 “展区规划”

第一展区：宇宙起源与冲突

展品：超维本源核心的 “微缩模型”（还原宇宙诞生时的能量碰撞场景）、混沌负面能量的 “固化样本”（标注其对文明的破坏特性）、元初共生族的 “意识残片投影”（展现其消失的历史）；

互动体验：通过 “幻梦神念技术”，让参观者 “沉浸式体验”“超维本源裂痕” 的危机场景，感受 “元初共生族的牺牲精神”；

教育意义：揭示 “混沌负面能量的起源”，让参观者明白 “毁灭不是宇宙的终点，共生才是终极方向”。

第二展区：全宇守护历程

展品：墨宸轩早年修炼的 “神秘玉佩复制品”、五位红颜的 “修炼心得手稿”、全宇防御阵的 “核心碎片”、终极决战时的 “六系归一核心碎片（复制品）”；

影像资料：循环播放 “墨宸轩从微末崛起”“对抗虚无终极大帝”“终极决战” 等关键历史影像，标注每一场战斗的 “文明牺牲数量” 与 “共生理念的推进成果”；

实物见证：展示低维文明在决战中 “手工制作的共生意志旗帜”、维度收割者的 “受损机械防御盾”（保留战斗痕迹），让参观者直观感受 “全宇宙的团结力量”。

第三展区：和平共生成果

展品：19 个宇宙群的 “战后重建成果模型”（如灵植宇宙群的 “共生植被培育基地”、星瀚宇宙群的 “星穹 - 机械复合防御阵”）、全宇天网的 “能量循环图谱”（标注各文明的能量共享数据）；

互动体验：设置 “跨文明生活模拟器”，参观者可选择 “不同文明的生活场景”（如二维线纹文明的平面生活、星瀚族的法则修炼），感受 “文明差异与共生魅力”；

未来展望：通过 “道衍天机推演影像”，展示 “全宇宙千年发展蓝图”，激发参观者 “参与共生建设的积极性”。

2. 博物馆的 “开馆盛典”

开馆当日，19 个宇宙群的首领、元初守护者、学院学员共同出席盛典。墨辰宇为博物馆揭幕，他在致辞中说道：“博物馆的每一件展品，都是‘共生精神’的见证 —— 它们提醒我们，和平不是‘理所当然’，而是‘无数生灵用信念与牺牲换来的’。未来，希望每一位参观者都能从历史中汲取力量，成为‘共生理念的传承者’。”

元初守护者向博物馆捐赠 “元初共生族的本源水晶”（蕴含完整的共生技术知识），并担任 “荣誉馆长”，定期为参观者 “讲解元初共生族的和平理念”。开馆首月，博物馆接待 “跨宇宙访客” 超百万次，其中 80% 是 “年轻修士”，他们在 “终极决战影像区” 驻足良久，不少人在 “共生意志留言墙” 写下 “守护和平” 的誓言。

第二阶段：“全宇传承计划” 的深化 —— 从教育到实践的守护闭环

“全宇传承计划” 是 “战后和平的长期保障”，通过 “教育普及” 与 “实践锻炼”，确保 “共生理念” 与 “守护技术” 能 “代代传承”，避免因 “和平年代” 导致 “战力衰退” 与 “信念弱化”。

1. 教育体系的 “全面升级”

基础教育普及

在 19 个宇宙群的 “文明学校” 开设 “共生理念课程”，教材由 “全宇共生议会” 编写，涵盖 “宇宙历史、共生法则、危机应对” 等内容，要求 “所有适龄孩童必修”；

开发 “跨文明教育天网终端”，低维文明的孩童可通过终端 “远程学习” 全宇课程，共享 “六系归一至高学院的基础教学资源”，实现 “教育公平”。

学院课程优化

在 “六系归一至高学院” 增设 “历史实战分析课”，由 “终极决战参与者”（如墨辰宇、灵溪、机械首领）亲自授课，解析 “每场战斗的战术选择” 与 “共生理念的应用技巧”；

开设 “跨文明协作实训课”，将学员分为 “混合文明团队”，模拟 “超维能量泄漏”“低维文明救援” 等场景，考核 “团队协作能力” 与 “责任意识”，不合格者需重新学习。

导师体系建设

邀请 “元初守护者”“墨宇轩”“墨天行” 等 “资深守护者” 担任 “学院荣誉导师”，定期开展 “修炼心得讲座”；

建立 “导师 - 学员结对机制”，每位学院导师负责 “5 名年轻学员” 的 “信念培养” 与 “技术指导”，确保 “传承无死角”。

2. 实践锻炼的 “常态化开展”

跨宇宙应急演练

每季度举办 “全宇宙应急演练”，模拟 “超维能量波动”“负面能量残余突袭” 等场景，要求 19 个宇宙群的 “共生战团” 与学院学员 “协同应对”；

演练设置 “突发状况”（如 “低维文明疏散延迟”“净化炉故障”），考验参与者的 “临场应变能力”，演练成绩纳入 “文明考核评分”。

低维文明帮扶实践

组织学院学员 “定期前往低维文明”，开展 “技术帮扶”（如传授 “天网终端使用技巧”“共生植被培育方法”）与 “理念传播”（举办 “共生故事会”，分享全宇守护历程）；

设立 “帮扶成果考核”，学员需提交 “低维文明的改善数据”（如 “能量自给率提升比例”“共生理念接受度”），作为 “毕业考核” 的重要指标。

超维边界巡逻