阅读历史 |

第一百九十三章:兼职的刘老师(2 / 2)

加入书签

这些人没有名字,只有编号。

站在喻钧起身边这一位接下来要承担教育重任的,编号为六。

所以喻钧起介绍道:“这位夫子姓刘。”

周稻上下打量了他一眼,看见他梳妆整齐,整个人都透露出一股子书卷气,于是随便拷问了几句,没想到都对答如流。她满意地看了一眼喻钧起:“可以啊,是个人才。”

“可惜这样的人,估计我们雇不起太久吧。”她眼神中流露出惋惜。

小六子现在已经沉浸在自己的角色当中无法自拔,他原本还因为庄兴安的说辞,对周稻很是不服气来着,想着这样一个小女孩为什么能让储君殿下心甘情愿地陪在身边。今日一见,才知道人家气度不凡。

考察的诗句也都不是有些深度的。对于他们这些经过了培训的人而言,当然算不了什么,但是这样出身农家的小姑娘,究竟都是从哪里得知的?

明明看上去也才十岁的样子啊。

作为一个专业人士,他不仅揣度,难道这是书上记载的矮人症,已经是成年人的智商,但是身高依旧保持着孩童的样子……不行,他回去得给老大庄兴安讨论一下这个可能性。

周稻招老师,就是为了教授一些常识,也就是在这个时代,普遍意义上需要学习的那些知识。至于其他农学等方面的,当然还是要由她这个专家来传授了。

“行了,孩子们啊。这就是你们接下来要跟着学习的刘先生。”周稻扯着小六子长衫的下摆,走到讲台的那块位置。

于是所有的小眼睛都集中在了小六子的身上。

虽然他早已做过心理准备了,但是毕竟没有实战演练过,所以不免有点紧张得发晕。

周稻推了一把书给他,并且检查了一遍每个孩子桌子上摆着的那些书,确认无误后就退到了教室的最外面。

毕竟这是第一堂课,既可以看成是对刘夫子的考验,也是了解每一位孩子学习情况的珍贵机会。

周稻接过喻钧起递来的小本子,那上面印好了每个人的名字,可以记录这些孩子在专注度、积极度、完成度等方面的表现。

看着只坐满一半的教室,周稻不禁心情惆怅。

小六子不敢看喻钧起的眼神,他担心一和储君殿下对视就会露馅,所以他马上正色,整了整衣领,清清嗓子后说道:“今日,是我们育英堂开课的第一天……”

周稻对刘老师的印象又好了几分,他果然很有一种当班主任的潜质。

有这样的老师还要什么贺才啊。

周稻狠了狠心,对着喻钧起说:“要不我们花个大价钱,让这刘先生以后就在我们这儿当夫子算了。”

喻钧起微微一愣,这哪能行,小六子事实上并不能算作是效忠自己的,所以自己并没有指派的权力。

他斟酌着,还没开口。

但是耳朵已经训练得十分灵敏的小六子听到了他们俩的谈话,整个人一抖,书卷便脱了手。

-

↑返回顶部↑

书页/目录