第 227 章 农业革新（2 / 2）

考核合格的学生，会被授予“技能证书”，并推荐到相应的岗位任职。

比如农业专业的学生，可到县衙的“农业局”协助推广新的种植技术；

工业专业的学生，可到“示范工坊”参与蒸汽机的应用研发。

大明新学馆的设立，在应天府引起了不小的震动。

起初，士绅阶层对此嗤之以鼻，认为学习农工技艺是下贱之事，不愿让子弟入学；

但普通百姓却十分踊跃，纷纷送孩子报名。

对他们来说，这是一个不用科举也能当官、谋生的好机会。

随着第一批学生毕业，展现出了出色的能力。

选拔人才事情，陈林没有过多参与，主要交给朱标和方孝孺去推行。

他现在的主要精力得放在技术推广与产业革新，让大明迈入蒸汽时代

行政体系改革为革新扫清了障碍，接下来，陈林与朱元璋将重点放在了技术推广与产业革新上。

他们的目标很明确，让大明在五年内迈入真正的蒸汽时代，为后续的发展打下坚实的工业基础。

首先是农业从靠天吃饭到科学种植。

农业是大明的根本，若农业不发展，百姓吃不饱饭，任何革新都无从谈起。

因此，技术推广的第一步，从农业开始。

最重要的就是改良种子与种植技术推广。

现代农业专家李老带着团队，先在卫所的“试验田”里进行了种子试种。

他们带来的改良种子包括“高产水稻”“抗虫小麦”“耐旱玉米”。

这些种子是现代培育的优良品种，适应性强，产量比大明本地种子高出三成以上。

试种过程中，李老团队详细记录了种子的生长周期、需水量、需肥量，并根据大明的气候特点，调整了种植方法。

试种成功后，陈林与杨士奇一起，向朱元璋申请了“种子推广计划”。

朱元璋对此十分支持，下令从国库中拨出专款，并要求应天府下辖的各县，每县选择两个“示范村”，推广新的种子与种植技术。

为了让农民接受新方法，李老团队采取了“手把手教学”的方式。

他们亲自到示范村，教农民如何“浸种”，用温水浸泡种子，提高发芽率。

如何“合理密植”，根据土地肥力，确定每亩的种植株数，避免过密或过稀。

如何“施肥”，区分基肥与追肥，教农民如何将化肥与农家肥混合使用。

同时，他们还在村里举办“田间课堂”，用简单易懂的语言讲解“光合作用”“病虫害防治原理”。

虽然农民们听不懂“光合作用”这样的术语，但通过“叶子能让庄稼长得更好”“提前喷洒药粉能防止虫子吃庄稼”这样的通俗解释，也逐渐理解了新方法的好处。

示范村的成功很快见效。

秋收时，种植改良种子的农田，亩产比往年高出了近四成，农民们捧着沉甸甸的粮食，脸上满是笑容。

消息传开后，其他村子的农民纷纷主动要求推广新种子与种植技术，农业革新的“星星之火”，就这样在应天府一代点燃了。